¿Qué es la psicología de la confiabilidad?

El mundo de la psicología está en constante evolución, ya que la investigación proporciona una mayor comprensión de cómo funciona nuestra mente. Además, el campo de la psicología tiene una mejor comprensión de los diversos procesos que ocurren cuando nos enfrentamos a diferentes eventos a nivel emocional, mental y físico. Sin embargo, existen estándares destinados a mantener un nivel de coherencia en la investigación.



Fuente: en.wikipedia.org



El término fiabilidad, cuando se refiere a la investigación psicológica, se centra en la consistencia de un estudio de investigación o prueba de medición. Piénselo de esta manera, si pesa algo en diferentes escalas, esperaría obtener esencialmente los mismos resultados cada vez. Si una balanza diera un resultado diferente cada vez que pesara el mismo artículo, esencialmente sería inútil.

Cualquier tipo de dispositivo de medición sería esencialmente inútil si midiera de manera diferente cada vez. No sería un dispositivo de medición confiable. Lo mismo ocurre con los resultados de la investigación en psicología. Si los hallazgos de un estudio de investigación se pueden replicar de manera consistente, entonces pueden considerarse confiables. Cuando rehace un estudio, ¿los resultados son iguales o consistentes de una instancia a otra? Existe un coeficiente de correlación que se puede utilizar para evaluar el grado de confiabilidad, de manera que una prueba debe tener una alta correlación positiva para ser considerada confiable.



Dado que las situaciones cambian y los individuos no siempre serán los mismos en todos los casos en que se repita la investigación, lo que puede influir en los resultados. Sin embargo, una fuerte correlación positiva entre los resultados es una buena indicación de que la prueba o la investigación es confiable.

Diferentes tipos de confiabilidad

Je veux un petit ami

Dentro de la psicología, hay dos formas de confiabilidad, la interna y la externa. Ambos son necesarios para determinar la verdadera confiabilidad de una prueba de investigación. Primero, comencemos con la confiabilidad interna y lo que significa.



La confiabilidad interna se usa para evaluar la consistencia de los resultados en diferentes elementos dentro de la prueba. Esencialmente, es la medida en que una medida es coherente consigo misma.

La confiabilidad externa es la medida en que una medida variará de un uso a otro. Por lo tanto, estos dos aspectos le permiten comprender la confiabilidad de la prueba en sí, tanto desde sus componentes hasta cómo se compara cuando se prueban diferentes elementos.



Fuente: suntenglobal.com

Métodos para evaluar la confiabilidad

Hay varios métodos que se utilizan para evaluar la confiabilidad de una prueba. El primero está asociado con la confiabilidad interna y se conoce como el método de la mitad dividida. Este método evalúa la consistencia interna de una prueba. Mide hasta qué punto todas las piezas de prueba contribuyen por igual a lo que se mide.

A menudo, puede comparar los resultados de una mitad de la prueba con la otra mitad. Puede hacerlo simplemente dividiendo la prueba en la primera y la segunda mitades o utilizando un método par o impar. El punto es que debería obtener resultados similares en ambas mitades de la prueba.

Si tiene una prueba que no resulta tan confiable, usar un método de mitades divididas puede ser una forma de determinar dónde la prueba es débil, y se pueden realizar mejoras en la metodología para crear un factor de confiabilidad más fuerte.



Fuente: en.wikipedia.org

La confiabilidad de las formas paralelas evalúa diferentes preguntas y conjuntos de preguntas que buscan evaluar el mismo constructo. Este tipo de evaluación se puede realizar en combinación con otros métodos, como la mitad dividida. Por ejemplo, un investigador tiene un gran conjunto de preguntas y las divide por la mitad, luego las administra al azar a la mitad de la muestra. Cuando se desarrollan las pruebas nacionales, ambas pruebas se utilizan con la muestra y se selecciona la que tiene los resultados más consistentes. A menudo, el otro se utiliza como una posible copia de seguridad del original.

Otra opción para probar la confiabilidad de cualquier investigación es el test-retest. Este método evalúa la consistencia externa y mide la estabilidad de la prueba a lo largo del tiempo. Una evaluación típica que utiliza este método puede implicar que los participantes realicen la misma prueba en dos momentos diferentes. Si los resultados son similares en ambas ocasiones, es probable que se establezca la confiabilidad externa.

Cuando trabaja con el método test-retest, puede ser difícil obtener los resultados porque puede que tenga que pasar un largo período entre las dos evaluaciones. Aquí está la realidad, puede encontrar que si vuelve a realizar la prueba demasiado rápido, los participantes podrían terminar recordando información de la última prueba, lo que podría terminar dando resultados sesgados.

Cuando un terapeuta con licencia o un consejero certificado analiza la investigación que rodea a un posible método de tratamiento para un cliente, observará la confiabilidad de los resultados y los diversos aspectos de la investigación para determinar si será una buena opción para su cliente. Sin embargo, hay más que considerar la confiabilidad al determinar si la investigación es viable.

¿Qué es la validez?

De acuerdo con la confiabilidad, también existe la necesidad de que un estudio o investigación tenga validez, lo que está ligado a la credibilidad o credibilidad de la investigación. Esencialmente, usted está analizando si los hallazgos de la investigación son genuinos y si existe una relación válida entre las variables que podría llevar a una conclusión creíble.

Cabe señalar que los diferentes métodos pueden variar en estos aspectos de validez. Cuanto más estructurado y controlado sea un experimento, mayor será la validez interna. Sin embargo, esa misma estructura y control podrían darle una puntuación de validez externa mucho más baja.

La investigación observable, por otro lado, es probable que tenga una validez externa más alta porque tiene variables del mundo real. Aún así, esas variables del mundo real significan que habrá múltiples variables no controladas, lo que creará una puntuación de validez interna baja. En pocas palabras, cuando tiene tantas variables no controladas, no puede estar seguro de qué variables están afectando los comportamientos que está observando en sus sujetos.

Fuente: korbedpsych.com

Dos aspectos de la validez

Al igual que con la confiabilidad, hay dos formas de validez. La primera es la validez interna y, al igual que la confiabilidad, el aspecto interno se centra en los instrumentos y procedimientos para determinar si miden lo que necesitan medir.

Piense en un estudio que intenta medir el estrés. A los participantes se les pueden mostrar fotos de diferentes atrocidades de la guerra y, después de la prueba, se les puede preguntar cómo los hicieron sentir las imágenes. Si responden que se sintieron perturbados o estresados, entonces es válido que las fotos sean productores de estrés.

La validez externa, en cambio, los resultados son algo que se puede generalizar más allá del estudio inicial. Esencialmente, debe aplicarse a aquellos que podrían no estar en la muestra del estudio en sí. Un ejemplo podría ser la investigación centrada en determinar los mejores métodos de estudio, como abarrotar versus estudiar a lo largo del tiempo. Al final, la prueba debería aplicarse a múltiples sujetos, así como expandirse más allá de la muestra inicial de la investigación en sí.

Algunas de las pruebas disponibles para verificar la validez incluyen las dos categorías: relacionadas con el contenido y relacionadas con los criterios. Lo relacionado con el contenido se puede determinar mediante la prueba facial, que plantea la pregunta: '¿Parece la prueba probar lo que pretende probar?' Otra opción es la prueba de validez de constructo, que pregunta: '¿Se relaciona la prueba con conceptos teóricos subyacentes?'

En las pruebas de validez relacionadas con los criterios, está probando la relación con otras medidas. El primer aspecto de las pruebas relacionadas con el criterio es la validez concurrente, que pregunta: '¿Se relaciona con una medida similar existente?' En segundo lugar, la validez predictiva de las pruebas relacionadas con el criterio pregunta: '¿La prueba predice el desempeño posterior en un criterio relacionado?'

¿Cuál es la relación entre confiabilidad y validez?

Cuando los datos son válidos, también deben ser confiables. Si los puntajes en una prueba son muy diferentes cada vez que los participantes toman la prueba, entonces es poco probable que la prueba prediga algo. Incluso si una prueba es confiable, no significa automáticamente que sea válida. Como ejemplo, no usaríamos la medida de la fuerza de alguien como medida de su inteligencia. Los dos no están relacionados y no crearían una conclusión válida.

Fuente: rdsme.ruhr-uni-bochum.de

Si tiene una prueba válida, la confiabilidad es una condición necesaria para la validez, pero por sí sola no es una razón suficiente para calificar una prueba como válida. ¿Por qué es tan importante la validez? A medida que se construye un cuerpo de investigación, la validez se demuestra en la relación entre la prueba y el comportamiento que se pretende medir. Una prueba válida también garantiza que los resultados reflejen con precisión la dimensión que se está evaluando.

Fuente: en.wikipedia.org

Al final, si está trabajando con un terapeuta con licencia o un consejero certificado, ellos se enfocan en seguir la investigación y encontrar la información más confiable y válida para ayudar a sus clientes. Es poco probable que la investigación que no haya pasado estas pruebas sea un modelo preciso que pueda usarse en un proceso de tratamiento.

Si está buscando un terapeuta con licencia que lo ayude a resolver un problema específico, trabajar con Betterhelp puede ayudarlo a conectarse con el terapeuta en línea adecuado para usted.

effets secondaires de la dépendance au porno