Rango de edad de los adolescentes y lo que significa

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Sentimos tu dolor. Realmente lo hacemos.



En un minuto, su adolescente está exigiendo responsabilidades de adulto, como privilegios de conducir y un toque de queda más tarde. Al siguiente, se queja de que le pidan que saque la basura.

Su hijo es más alto que usted, pero aún necesita ayuda para recordar que debe terminar sus tareas y poner sus calcetines en la ropa.



Entonces, ¿es su hijo adolescente un adulto ahora? ¿Está preparada para las responsabilidades de un adulto?

¿O es todavía un niño?

Es tan difícil de decir. Dependiendo del día, no está seguro de si debe dejar que su adolescente intente vivir por su cuenta o si debe quitarle las llaves del auto y encerrarla de manera segura en su habitación por la eternidad.



Pero si bien la constante confusión entre la niñez y la edad adulta puede ser un inconveniente molesto para usted, esa mal definida tierra de nadie entre la niñez y la edad adulta plantea algunos desafíos legales y culturales para la sociedad en general. Esta enloquecedora zona gris es evidente en las muchas inconsistencias en nuestras leyes y políticas sociales.

Cuando un joven cumple 16 años, legalmente se le permite conducir, abandonar la escuela o declarar la emancipación de sus padres. Pero no puede alquilar un automóvil ni conducir con otro conductor joven hasta los 25 años. Se le permite votar a los 18, pero no se le permite servir como representante en el Congreso de los Estados Unidos hasta los 25 años. fuma cigarrillos a los 18 años, pero no se le permite consumir alcohol hasta los 21 años. Puede comenzar a trabajar a los 14 años, pero se le permite permanecer en el seguro médico de sus padres hasta los 25 años.

Nuestras leyes revelan nuestra incertidumbre acerca de dónde comienza y termina exactamente la adolescencia, y esta incertidumbre puede crear problemas reales. ¿Hasta qué punto responsabilizamos legalmente a los adolescentes por sus acciones? ¿Deberíamos darles responsabilidades de adultos como conducir, beber, votar y postularse para cargos electos? ¿O deberíamos prolongar la infancia el mayor tiempo posible para mantenerlos a salvo?



Parece claro que moverse demasiado en cualquier dirección es problemático. Si les damos a los adolescentes más responsabilidad de la que pueden manejar, esto no solo los perjudica a ellos, sino a sus comunidades y también a la sociedad en general. Pero si nos tomamos de la mano durante demasiado tiempo, corremos el riesgo de crear una generación de jóvenes que carecen de la confianza para cuidar de sí mismos.

Entonces, ¿cuál es la respuesta? ¿Cuál es la edad adecuada para declarar que un joven ya no es un adolescente & hellip; sino un adulto? ¿Cuál es la definición de rango de edad adolescente?

La respuesta es más complicada de lo que piensas

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Etapas de la adolescencia

Casi todo el mundo está de acuerdo en que la adolescencia se puede dividir en tres etapas: adolescencia temprana, media y tardía.

Sin embargo, las edades cronológicas de estas etapas han evolucionado debido a cambios en nuestra cultura.

Se acepta comúnmente que la adolescencia comienza con el inicio de la pubertad. Este es el comienzo del desarrollo físico que tendrá lugar a lo largo de la adolescencia. En la adolescencia media, gran parte de este trabajo está terminado: los adolescentes casi han alcanzado su altura y peso adultos y tienen la capacidad física para reproducirse.

Debido a las mejoras en la salud y la nutrición, la pubertad ahora está ocurriendo mucho antes de lo que solía hacerlo. Esto significa efectivamente que la adolescencia comienza antes, alrededor de los 10 años en lugar de los 14.

En el otro extremo del espectro, la adolescencia también parece durar más de lo que solía. La edad promedio para que hombres y mujeres contraigan su primer matrimonio sigue aumentando. En la actualidad, es más probable que los adolescentes prolonguen su experiencia educativa yendo a la universidad o incluso a la escuela de posgrado, posponiendo así su ingreso a la fuerza laboral. Además, los descubrimientos científicos recientes sobre el desarrollo del cerebro revelan que la corteza prefrontal (la parte del cerebro responsable de la toma de decisiones racionales) no está completamente desarrollada hasta la mitad de los veinte.

Por todas estas razones, las edades precisas para cada etapa de la adolescencia parecen ser un objetivo en movimiento.

Aquí hay un desglose de cada etapa con rangos de edad aproximados y algunas de las tareas realizadas en cada

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Adolescencia temprana (de 11 a 13 años)

Este es el momento de mayor crecimiento físico; La altura y el peso de su hijo aumentarán rápidamente. Las voces de los niños se harán más profundas y las niñas comenzarán a menstruar. Tanto los niños como las niñas desarrollan la capacidad cognitiva para comprender que sus padres no son perfectos y esto puede resultar en un conflicto. Todavía comparten el mismo sistema de valores que sus padres. A esta edad, los niños ven el bien y el mal en términos concretos, en blanco y negro. Se pondrán de mal humor e insistirán en más privacidad.

Adolescencia media (14-18 años)

En esta etapa, la pubertad casi se completa. Los adolescentes ahora pueden participar en un pensamiento abstracto y relativista, lo que les ayuda a formar su propia identidad como separados de sus padres. Pueden pensar en el futuro y establecer metas claras. Los grupos de pares siguen siendo importantes. Los adolescentes definirán sus identidades y valores en función de sus grupos de compañeros en lugar de sus padres. Pueden desarrollar sentimientos de amor o pasión por el sexo opuesto.

Adolescencia tardía (19-21 años o más)

En esta etapa, los adolescentes pueden demostrar preocupación y compasión por los sentimientos de los demás. Han desarrollado un sentido de sí mismos que está separado de sus padres o de su grupo de compañeros. Sus relaciones con los compañeros siguen siendo importantes y también comienzan a desarrollar relaciones más serias. Las tradiciones de su educación y cultura pueden volver a ser importantes, ya que reflexionan sobre su yo anterior como parte de su identidad más amplia. Pueden participar en el pensamiento adulto y establecer metas claramente definidas para el futuro.

Por supuesto, es difícil predecir dónde podría caer su hijo dentro de estos rangos de edad aproximados. Algunos pueden comenzar la pubertad a los 9 años. Otros aún pueden estar trabajando en las tareas del desarrollo adolescente hasta los 29 años.

Entonces, ¿cómo pueden los padres, las comunidades y las entidades gubernamentales llegar a un consenso sobre la edad correcta para llevar a los jóvenes a la edad adulta?

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¿Cuándo termina la adolescencia?

Hasta hace poco, 19 era la edad comúnmente acordada para el final de la adolescencia. En la mayoría de las culturas, esto coincidió con el final de la educación secundaria y el comienzo del encuentro de un joven con el mundo laboral a tiempo completo.

De hecho, muchos argumentan que todo el concepto de adolescencia no es más que una construcción social que ni siquiera existía hace 100 años. La primera mención de la adolescencia fue en un artículo escrito en 1904. Antes de esa época, los niños dejaban la escuela y entraban a la fuerza laboral a edades tempranas. Cuando las leyes sobre trabajo infantil sacaron a los niños de la fuerza laboral y otras leyes los mantuvieron en la escuela por más tiempo, alargaron su tiempo de dependencia, liberándolos para trabajar en tareas sociales y cognitivas del crecimiento que de otro modo podrían haber ignorado.

Hay quienes piensan que cambios culturales similares están creando otra tierra de nadie desarrollista, que necesita otra definición. Los psicólogos ahora creen que una mayor esperanza de vida en general combinada con el aplazamiento de las responsabilidades tradicionales de los adultos nos da un grupo conocido como 'adultos emergentes'.

En muchos sentidos, esta etiqueta parece encajar. Con una independencia cada vez mayor, parece una falta de respeto etiquetar a un joven de veintitantos como un 'adolescente'. Sin embargo, todavía no ha alcanzado los hitos tradicionales de la edad adulta.

Ya sea que ampliemos el rango de edad para el desarrollo de la adolescencia a 24 años o que etiquetemos a los veinteañeros como 'adultos emergentes', parece claro que los jóvenes de este grupo de edad necesitan el equilibrio adecuado de independencia y crianza.

Trascendencia

¿Qué implicaciones tiene para las políticas públicas la ampliación del rango de edad adolescente?

A continuación se muestran algunos resultados lógicos.

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  • Extender los servicios de apoyo para jóvenes hasta los 25 años, especialmente para aquellos en hogares de crianza o con necesidades especiales.
  • Servicios ampliados de salud mental para adolescentes
  • Retrasar la edad en que los adolescentes se consideran legalmente competentes para tomar sus propias decisiones
  • Garantizar que los adolescentes y los 'adultos emergentes' tengan acceso a una atención sanitaria de calidad.

Por supuesto, cada una de estas recomendaciones tiene el potencial de causar un efecto dominó en nuestra cultura. ¿Qué les podría pasar a los adolescentes que viven en hogares abusivos y quieren emanciparse de sus padres? ¿Qué pasa con las niñas que enfrentan un embarazo no planificado que necesitan buscar servicios, pero cuyos padres se oponen moralmente al aborto? El debate sobre cuándo los jóvenes tienen la edad suficiente para tomar sus propias decisiones tiene muchas implicaciones personales y profundamente emocionales.

También está la cuestión de si estamos 'mimando' demasiado a nuestros jóvenes al protegerlos de la responsabilidad. Después de todo, un joven de veinte años evitaría referirse a sí mismo como un 'adolescente' y prefiere ser considerado un adulto. Si ese es el caso, ¿no deberíamos darle el respeto de permitirle tomar decisiones por su cuenta?

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PREGUNTAS FRECUENTES

¿Cuáles son las 3 etapas de la adolescencia?

Se acepta comúnmente que los adolescentes atraviesan tres etapas principales de desarrollo que son la adolescencia temprana, la adolescencia media y la adolescencia tardía (edad adulta temprana). Debido a lo crítica que es la transición adolescente, los psicólogos y los principales organismos de salud mental como la Asociación Estadounidense de Psicología (APA) recomiendan que las intervenciones y el apoyo oportunos y constructivos son más necesarios durante este período. Conocer las diferentes etapas del desarrollo adolescente será de gran ayuda. para ayudarlo a comprender sus comportamientos, sistemas de pensamiento y sentimientos que experimentan en cada momento.

  • Adolescencia temprana:Esta es la etapa en la que un adolescente se acerca a la pubertad. Durante esta etapa, los adolescentes de ambos sexos atraviesan un crecimiento físico y un mayor desarrollo e intereses sexuales. Este período suele ser incómodo para algunos, ya que su cuerpo, mente e intelecto están experimentando algunos cambios que influyen en su crecimiento emocional y psicológico. Aunque durante esta etapa, pueden tener un interés limitado en el futuro, su pensamiento moral generalmente se desarrolla durante esta etapa.
  • Adolescencia media:Tanto para hombres como para mujeres, este es el período en el que se completa la pubertad, aunque el crecimiento físico puede ralentizarse. Cognitivamente, tienden a ser más abstractos, aunque pueden volver al pensamiento concreto cuando están estresados. Los adolescentes en esta etapa son más conscientes de sí mismos y experimentan varios cambios sociales, económicos y psicológicos, como un mayor impulso por la independencia y una mayor participación en sí mismos.
  • Adolescencia tardía:Esta es la fase de la edad adulta joven donde la adolescencia experimenta un menor desarrollo físico y más desarrollos psicológicos y mentales. Piensan y actúan de forma más racional, toman decisiones sobre su futuro, son emocionalmente más estables e independientes y tienen un sentido más firme de identidad propia.

¿Cuáles son las 5 características de la adolescencia?

La adolescencia es el período de transición entre la niñez y la edad adulta, y generalmente se caracteriza por desarrollos y cambios rápidos que pueden ser inconsistentes e incómodos. Las 5 características de la adolescencia son:

  • Crecimiento y desarrollo biológicos: este es el comienzo de la adolescencia que está marcado por el comienzo de la pubertad. Se desarrollan aceleraciones de crecimiento, cambios en la voz, características sexuales, pueden ocurrir problemas de complexión y se liberan hormonas específicas.
  • Situación indefinida: los adolescentes tienden a estar sujetos a expectativas sociales poco claras, que suelen variar según la cultura y la educación. Algunos son tratados como niños, mientras que otros, como adultos. A algunos se les puede permitir casarse a los 16 años, votar a los 18 y tomar alcohol a los 21.
  • Mayor toma de decisiones: los adolescentes y los preadolescentes comienzan a ser responsables y a tomar más decisiones ellos mismos, a fijarse metas y a perseguir trayectorias profesionales.
  • Mayor presión: los padres, maestros y compañeros presionan a los adolescentes para que se comporten y actúen de maneras específicas. La presión de grupo es siempre más fuerte durante la adolescencia y muchos adolescentes pueden sentirse presionados para entablar relaciones románticas o conseguir un trabajo.
  • La búsqueda de uno mismo: los adolescentes pueden establecer lo que es normal o aceptable y también comienzan a establecer prioridades importantes. También se preparan para roles futuros y tratan de equiparse y prepararse para asumir estos roles en el futuro cercano.

¿Cuáles son los tipos de adolescencia?

Según la Asociación Americana de Psicología (APA), las diferentes clasificaciones de los adolescentes son laspuramente rebelde- jóvenes que presionan la paciencia de sus padres y de los adultos que los rodean, tratando continuamente de deshacerse de la vieja identidad de 'niño' y demostrar que son todos adultos. Algunos de estos adolescentes se involucran continuamente en vicios como robo de autos, robo de autos, carteristas, drogas, etc. El otro tipo de adolescentes son lospuramente obedienteque son generalmente obedientes y acatan las reglas establecidas por sus padres y modelos adultos. Y también está eltipo mixtode adolescentes que son una combinación de los dos.

¿Cuáles son las cuatro etapas de la adolescencia?

  • Etapa uno: Dejar ir la infancia

Adolescencia temprana (de 9 a 13 años): esta es la fase en la que dejan ir la infancia y pueden comenzar a expresar insatisfacción cuando se les define o se trata como un niño. Se vuelven menos interesados ​​en las actividades tradicionales de la infancia, expresando quejas sobre los límites a la libertad personal y demandas aparentemente injustas de los adultos en sus vidas.

  • Etapa dos: formar una familia con amigos

Mediados de la adolescencia (13 a 15 años): esta es la etapa en la que los adolescentes son más conscientes de sí mismos, se ven sometidos a la presión de sus compañeros y son impulsados ​​por el deseo de libertad social de los padres y la necesidad de gratificación inmediata. Se preocupan más por la aceptación y la necesidad de pertenecer a sus compañeros, y la mayoría de las decisiones son impulsadas por esta necesidad de mezclarse. También pueden desear pasar más tiempo con sus amigos que con sus padres.

  • Etapa tres: actuando como adultos

Adolescencia tardía (de 15 a 18 años): los adolescentes en esta etapa exhiben un mayor nivel de independencia, ya que ahora participan en actividades más adultas como el empleo remunerado, la participación en relaciones románticas, conducir un automóvil, establecer metas para el futuro, etc. Tienden a presionar por una mayor libertad adulta y esto a veces puede ser problemático para los padres o figuras adultas en sus vidas.

  • Etapa cuatro: caminar por su cuenta

Edad adulta joven (de 18 a 23 años): esta es la fase de prueba de independencia. Son más independientes y, en su mayoría, incluso pueden separarse de su hogar, vivir de forma independiente, perseguir objetivos establecidos y son más responsables de sus acciones y decisiones.

¿Por qué la adolescencia es tan difícil?

Según la Asociación Estadounidense de Psicología, el período de transición de un niño que depende de los padres a un adulto autosuficiente e independiente es uno de los períodos de desarrollo más dinámicos, extensos e influyentes en la vida de un ser humano. La adolescencia se considera la etapa más difícil de la vida de una persona y esto se debe al hecho de que la etapa viene con rápidos cambios físicos, conductuales, emocionales y psicológicos. Si bien puede ser un período emocionante, también puede ser muy incómodo y confuso tanto para el adolescente como para sus padres. Desde que comienza la pubertad, comienzan a experimentar cambios en la apariencia física, las niñas comienzan a menstruar, los niños desarrollan músculos y comienzan a actuar y sentirse de manera diferente. También comienzan a buscar relaciones fuera de su familia inmediata, ceden a la presión de los compañeros y buscan gratificación y aceptación que pueden hacer que comiencen a tomar decisiones poco saludables. Por supuesto, comienzan a ocurrir desacuerdos entre los adolescentes y sus padres, ya que ahora quieren salirse con la suya, guardar secretos, tomar decisiones sin involucrar a sus padres, pasar más tiempo al aire libre con amigos y buscar la independencia de los padres.

¿Cuáles son las 5 etapas de la adolescencia?

Hay etapas importantes de desarrollo por las que atraviesan los adolescentes y los padres y otros adultos deben comprenderlas para poder relacionarse mejor con los adolescentes y también apoyarlos y cuidarlos. Las cinco etapas del desarrollo adolescente son:

  • Desarrollo físico: esta es una característica principal de la adolescencia. Los adolescentes experimentan picos de crecimiento, las estructuras esqueléticas experimentan cambios, el desarrollo del cerebro, así como también ocurren desarrollos hormonales y sexuales. Las niñas comienzan a desarrollar senos y caderas, y también comienza la menstruación, mientras que los niños comienzan a desarrollar músculos. Los cambios físicos pueden variar según el género; para las niñas, estos cambios pueden comenzar a partir de los 12 años, mientras que para los niños, los cambios pueden comenzar aproximadamente a los 14 años.
  • Desarrollo social: los adolescentes comienzan a socializar y relacionarse más con sus compañeros que con sus padres. Si bien de niños, los niños tienen lealtad hacia sus padres u otros modelos adultos como los maestros, esta lealtad se traslada a sus amigos y compañeros en la adolescencia. Comienzan a tener una fuerte necesidad de pertenencia, y la aprobación y percepción de los compañeros es de gran importancia para ellos, mientras que la aprobación de los adultos puede perder importancia.
  • Desarrollo emocional: la adolescencia es la fase en la que las emociones comienzan a aumentar. Los preadolescentes pueden comenzar a exhibir comportamientos argumentativos e incluso agresivos como resultado de emociones repentinas e intensas. Y debido a que están comenzando a desarrollar un sentido de sí mismos, también pueden volverse ensimismados y preocupados por sí mismos, al mismo tiempo que escudriñan sus procesos de pensamiento y personalidades. También ponen a prueba constantemente los límites de los comportamientos aceptables y desafían la autoridad de los adultos. Los adolescentes también tienden a reaccionar de forma exagerada a las situaciones, a ridiculizar o burlarse de los demás, o a sentirse avergonzados.
  • Desarrollo intelectual: esta es otra característica importante de la adolescencia; y aunque no es tan visible como el desarrollo físico, es igual de fuerte. Los adolescentes tienden a exhibir una amplia gama de características cognitivas individuales, incluidos pensamientos independientes y metacognición. Desarrollan un pensamiento superior, habilidades lingüísticas avanzadas, un sentido de propósito y conciencia social.
  • Desarrollo moral: es durante la adolescencia cuando se forman las actitudes, los sistemas de creencias y los valores de los niños, y estos rasgos suelen permanecer con ellos para siempre. Los adolescentes se alejan de la simple aceptación del juicio moral adulto y desarrollan su propio conjunto de valores, aunque generalmente se aferran a los valores de los padres o modelos adultos. También tienden a ser idealistas y poseen un fuerte sentido de la justicia, además de conciliar su comprensión de las personas que se preocupan por ellos con su egocentrismo. Los adolescentes pueden abordar los dilemas morales de diferentes maneras, dependiendo del género: los niños ven los problemas morales a través del lente de la justicia y las mujeres, a través del lente de atención interpersonal.

¿A qué edad termina la adolescencia?

Se sabe que la fase de la adolescencia comienza cuando la pubertad comienza y termina cuando se establecen la identidad y el comportamiento de los adultos. Esta fase de desarrollo corresponde al período comprendido entre los 10 y los 19 años, que también se ajusta a la definición de adolescencia de la Organización Mundial de la Salud.

¿Cuáles son las 7 etapas de desarrollo?

Las siguientes son las 7 etapas del crecimiento y desarrollo humano:

  • Diseño:Esta es la etapa en la que los espermatozoides del hombre y los óvulos de la mujer se unen para formar un feto. Es el comienzo de la vida humana.
  • Infancia: Esta es la etapa desde el nacimiento de un niño hasta aproximadamente los 18 meses. El niño depende únicamente de los padres y también comienza a gatear, darse la vuelta, caminar y es relativamente activo. En cuanto al desarrollo físico, la infancia es la etapa donde el crecimiento es más rápido. También es durante la infancia cuando el niño comienza a desarrollar un sentido de confianza en sus cuidadores cuando se satisfacen las necesidades emocionales y físicas básicas, y la falta de estas puede afectar al niño durante casi toda su vida.
  • Infancia:Este es el período entre los 18 meses y aproximadamente los 13 años de edad. Por lo general, el crecimiento ocurre a rachas y el niño se vuelve más independiente. Se desarrollan las habilidades motoras finas y gruesas.
  • Adolescencia:Durante esta etapa de desarrollo es cuando ocurre la pubertad, entre los 13 y los 18 años. Se desarrollan características físicas como senos, caderas y músculos, y también se producen cambios emocionales y sociales. El niño comienza a encontrar placer en pasar más tiempo con amigos en lugar de en casa, se somete a la presión de sus compañeros y se preocupa mucho por la validación y aceptación de sus compañeros. Los adolescentes también pueden comenzar a elegir y tener metas para su futuro durante esta fase. También pueden independizarse de sus padres cuando comiencen a trabajar durante este período. Esta es la etapa que prepara a uno para la edad adulta.
  • Edad adulta:Este período de desarrollo lo lanza a la edad adulta completa y comienza alrededor de los 18 años. Los cambios físicos se detienen, mientras que los cambios emocionales, cognitivos y sociales continúan. Este es el punto en la vida de un ser humano en el que se establecen relaciones íntimas y amistades. Persiguen sus objetivos profesionales y de vida, muchos entablan relaciones románticas y matrimoniales, tienen hijos y forman familias.
  • Mediana edad:Esta fase comienza alrededor de los 45 años. Generalmente, durante esta etapa, las personas se encuentran atrapadas entre la productividad o el estancamiento. Durante esta etapa, el cuerpo comienza a deteriorarse desde su punto máximo y los adultos pierden algo de su fuerza física, agilidad, capacidad y funciones corporales. Este es el período que refleja la necesidad de crear un legado que haga que uno siga siendo relevante incluso durante este período y a medida que se acerca a la vejez.
  • Vejez:Esta fase comienza alrededor de los 65 años. Las personas en esta etapa tienden a depender más del cuidado de tiempo completo de los niños o miembros de la familia, y son más propensas a padecer enfermedades relacionadas con el estilo de vida como cáncer, accidente cerebrovascular, etc. durante esta fase. Esta es la última etapa de la vida humana, después de la cual ocurre la muerte.

¿Cuáles son los problemas de la adolescencia?

Siendo el período en el que ocurre el crecimiento activo y físico, emocional, sexual, psicológico, la adolescencia es un período potencialmente turbulento que viene con una serie de problemas. Gran parte de la adolescencia tiende a caer en depresión ya que persigue la necesidad de encajar en un grupo, baja autoestima como resultado de cambios corporales, problemas de intimidación prevalentes, etc. Los adolescentes también pueden sufrir distimia, un trastorno del estado de ánimo que es un un poco menos agudo que el trastorno depresivo mayor, pero puede ser igualmente crónico. Se sabe que dura cerca de 2 años. Otro problema prevalente son los trastornos de ansiedad, que se deriva de las expectativas que tienen de sí mismos o que otros pueden tener sobre ellos. El trastorno antisocial y oposicionista desafiante también es un problema común en los adolescentes: los adolescentes desobedecen las reglas, son irrespetuosos, son muy impulsivos y actúan sin pensar, roban, no les importa cómo sus acciones afectan a los demás, son violentos con las personas y los animales, etc. que están relacionados con el crecimiento y desarrollo, educación / escolarización, inestabilidad emocional, fobia social, trastornos alimentarios, algunas enfermedades infantiles que pueden extenderse a la adolescencia, los trastornos de salud mental son algunos problemas de la adolescencia.

¿Cuáles son las etapas de desarrollo de un adolescente?

Para los adolescentes en la adolescencia, algunos de los hitos del desarrollo que pueden ocurrir son:

  • Desarrollo físico: este es el período en el que la diferencia en el crecimiento de niños y niñas es más notable. Mientras que los niños están llegando a la edad en la que comienzan a crecer rápidamente, las niñas están desacelerando el crecimiento. A los niños les están creciendo los músculos, mientras que las caderas y los senos se ven en las niñas. En este período, la mayoría de los adolescentes tienen un gran apetito, lo que a veces conduce a la obesidad si no se maneja bien, puede necesitar dormir más, volverse más ágiles y coordinados, lo que les ayuda a aprender nuevas habilidades e intentar proyectos complejos.
  • Desarrollos cognitivos: los adolescentes pueden comenzar a pensar más en sus vidas e incluso en cómo funciona el mundo en su conjunto. Comienzan a mostrar una capacidad cada vez mayor para hacer conjeturas informadas, razonar y clasificar los hechos de la ficción. Piensan de manera más abstracta, desarrollan sólidas habilidades de razonamiento, establecen metas personales para el futuro y toman sus propias decisiones. También comienzan a desarrollar un fuerte sentido del bien y del mal.
  • Desarrollo socioemocional: durante la adolescencia, los niños exhiben enormes cambios emocionales y sociales a medida que crecen. Comienzan a luchar por la independencia, reconocen las fortalezas y los desafíos personales, son impulsados ​​por la aceptación de sus compañeros, quieren hacer más amigos, pueden parecer impulsivos, de mal humor, egocéntricos y discutidores. También desarrollan un mejor sentido de quiénes son y las contribuciones positivas que pueden hacer a las amistades y otras relaciones en sus vidas.

¿Qué sucede al final de la adolescencia?

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Esta fase es un momento transformador en la vida del adolescente y los diferentes hitos del desarrollo han preparado al adolescente para esta transición final a la edad adulta. Por lo general, el desarrollo físico ya está completo al final de la adolescencia y, en este punto, el joven adulto ya ha desarrollado un sentido de identidad personal, tiene una conciencia y una perspectiva más racionales y realistas sobre la vida y ha refinado los valores morales, sexuales y religiosos. Intelectualmente, el adolescente aún se está desarrollando y este proceso puede continuar hasta la tercera década de la vida. La sociedad, sin embargo, considera a los niños en la etapa de la adolescencia tardía como adultos legales de muchas maneras.

¿Es la adolescencia una época estresante?

La fase de la adolescencia es un período marcado por una confusión inevitable que es el resultado de la transición de la niñez a la edad adulta. A menudo se lo denomina un período de 'tormenta y estrés' tanto para los adolescentes como para sus padres. El problema con las emociones, el comportamiento y las relaciones, especialmente con los padres o tutores, es más frecuente. Las razones de esta tormenta y estrés no son descabelladas: las hormonas están creciendo aquí y allá, las realidades de la vida y los factores de estrés acumulados se establecen, el crecimiento físico y los niños son más sensibles, las influencias de la presión de los compañeros se establecen, las expectativas no se cumplen, etc. Por más difícil que pueda ser este período, muchas organizaciones de renombre como la Asociación Estadounidense de Psicología (APA) y la Organización Mundial de la Salud, entre otras, brindan numerosas recomendaciones para facilitar esta etapa de desarrollo tanto a los adolescentes como a los adultos en sus vidas. Hablar con un psicólogo capacitado como los de ReGain también puede ser de gran ayuda.

¿Qué cambios ocurren durante la adolescencia media?

Durante la adolescencia media, generalmente entre los 14 y aproximadamente los 18 años, continúan los cambios físicos relacionados con la pubertad. El crecimiento acelerado habrá comenzado en los niños, mientras que en las niñas, los cambios físicos están casi completos y la mayoría de las niñas tienen sus períodos menstruales regulares. Muchos adolescentes pueden interesarse más en las relaciones sexuales y románticas durante esta etapa, ya que comienzan a cuestionar y explorar su identidad sexual. Los adolescentes en esta fase también pueden tener cada vez más discusiones con sus padres a medida que comienzan a descubrir que sus padres no son perfectos y comienzan a probar los límites. También tienden a desear pasar tiempo al aire libre con amigos que dentro de la casa, y la presión de grupo es mayormente máxima. Su cerebro también continúa cambiando y madurando, aunque todavía hay mucha diferencia en la forma en que piensa un adolescente medio típico, en comparación con un adulto.

¿Cuál es la diferencia entre pubertad y adolescencia?

Aunque el significado de las dos palabras tiende a desdibujarse durante las discusiones y los escritos, las dos no son lo mismo. La pubertad se puede denominar el período durante el cual ocurren los cambios, especialmente físicos y biológicos, mientras que la adolescencia es el período en el que alguien pasa psicológica y socialmente de la niñez a la edad adulta. La adolescencia abarca un período más largo que la pubertad porque esta última termina cuando el cuerpo del joven se ha transformado por completo. Por supuesto, todavía le toma algo más de tiempo ser considerado adulto.

En pocas palabras, la pubertad es una fase de transición física, mientras que la adolescencia es la transición social y psicológica.

¿Qué sucede en el cerebro durante la adolescencia?

El cerebro de los niños siempre tiene un rápido crecimiento cuando son pequeños. Tan pronto como tienen seis años, sus cerebros ya tienen aproximadamente un 90-95% del tamaño de un cerebro adulto. La adolescencia es un período de crecimiento y desarrollo significativo en el cerebro de un adolescente, y aunque algunos de estos cambios ocurren antes de la pubertad, algunos continúan incluso mucho después. Esto puede depender de la edad, los cambios hormonales en la pubertad, la experiencia, etc. Por lo general, el cambio principal es que las conexiones no utilizadas en el aspecto de pensamiento y procesamiento del cerebro del niño, que se llama 'materia gris', se eliminan, mientras que otras conexiones se están fortaleciendo al mismo tiempo. De esta manera, el cerebro se vuelve más eficiente, basado en el principio 'úselo o piérdalo'. Este proceso de poda comienza en la parte posterior del cerebro, mientras que la corteza prefrontal, que es la parte frontal del cerebro, se remodela en último lugar. La corteza prefrontal, siendo la parte del cerebro que toma las decisiones, es lo que hace que el adolescente sea capaz de planificar y también pensar en acciones y consecuencias, controlar impulsos y resolver problemas, y estos cambios continúan hasta la edad adulta temprana. Sin embargo, debido a que el desarrollo de la corteza prefrontal aún está en curso, los adolescentes pueden depender de la amígdala, una parte del cerebro asociada con los impulsos, las emociones, los instintos y la agresión, para tomar decisiones y resolver problemas más que los adultos.

Es comprensiblemente aterrador pensar en los jóvenes conduciendo, bebiendo, votando y tomando decisiones adultas que nos afectan a todos cuando sus cerebros y personalidades todavía están en un estado de cambio constante. Pero tal vez sea solo dándoles la libertad de cometer errores que realmente puedan descubrir quiénes son.

Si usted o un ser querido es un adolescente o un adulto emergente que necesita apoyo, no dude en ponerse en contacto con uno de nuestros consejeros capacitados en BetterHelp hoy mismo.