¿Qué es la psicología de la continuidad?

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La identidad personal, según John Locke (1632-1704), está relacionada con la supervivencia de nuestra conciencia o conciencia después de la muerte. Locke cree que la identidad de una persona es una cuestión de continuidad psicológica. Su teoría es que nuestro sentido de identidad o identidad no tiene nada que ver con el cuerpo o el alma, sino que solo se basa en la memoria y la conciencia. Durante siglos, el hombre ha intentado responder a la pregunta de si hay vida después de la muerte. Algunos dicen que nuestra conciencia se puede transferir de un cuerpo a otro, acompañada de nuestra identidad. Otros dicen que cuando morimos, nos vamos, y nuestra conciencia y nuestra conciencia también desaparecen. Entonces, ¿qué tiene que ver todo esto con la psicología de la continuidad? Bueno, sigue leyendo y podrás empezar a comprender.



Cambio de cerebro y conciencia

¿Qué pasaría si alguien tomara tu cerebro y lo pusiera en el cuerpo de otra persona? ¿Seguirías siendo tú pero en otro cuerpo? ¿Tus recuerdos y tu sentido del yo (conciencia y conciencia) estarían ahora en este nuevo cuerpo? Si es así, ¿a dónde van los recuerdos y el sentido del yo del cerebro anterior del nuevo cuerpo? ¿Se perderían para siempre si no fueran puestos en otro cuerpo o simplemente continuarían indefinidamente, sin estar atados a esta tierra por un cuerpo que pronto sería inútil? ¿Qué pasa si ponen el cerebro de esta otra persona en tu antiguo cuerpo?



Algo así como esas viejas películas de ciencia ficción sobre trasplantes de cerebro. ¿Recordarían los dos que solían tener un cuerpo diferente? O tal vez su antiguo cuerpo todavía se aferra a su conciencia y permanece con usted para ser transferido a este nuevo cerebro. Entonces, ¿quién serías tú? ¿La persona que tiene su nuevo cerebro y su viejo cuerpo o sería usted el viejo cerebro con el nuevo cuerpo? Vaya, eso es mucho en lo que pensar, ¿no?

Definición de la psicología de la continuidad

Según los expertos en psicología, la continuidad en psicología se refiere a la capacidad de continuar por el mismo camino de forma continua e indefinida. Ser continuo, per se. La teoría de la Gestalt habla de la visión y la creación de patrones continuos que están conectados a los objetos de forma ininterrumpida, para siempre. La teoría de la memoria de Locke de que su memoria es su conciencia es similar a la teoría de la Gestalt. Sin embargo, Thomas Reid (1710-1796) no estuvo de acuerdo con estas teorías usando su memoria como ejemplo. Dijo que no podía recordar todo lo que había hecho en su vida, entonces, ¿cómo podría su memoria ser su conciencia? ¿Cómo podría ser eso si hemos olvidado cosas en nuestras vidas?



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Ejemplos de psicología de la continuidad

Por ejemplo, si no pudiste recordar que cuando eras niño sufriste un accidente automovilístico y te rompiste el brazo, ¿significa eso que no eres la misma persona que la niña que se rompió el brazo cuando era niña? ? Por supuesto no. Por lo tanto, Reid dijo que es imposible que la memoria sea 'quienes somos', ya que no es posible que recordemos todas las cosas que hicimos en toda nuestra vida. Si ese fuera el caso, ¿quién era esa niña que se rompió el brazo cuando era niña? ¿Ella siquiera existe? Y si nuestra conciencia son solo nuestros recuerdos, ¿qué pasa con otras cosas como el carácter, los deseos y las creencias? ¿No tienen nada que ver con quienes somos?



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¿Son nuestros recuerdos los nuestros?

Reid también planteó otra discrepancia con la teoría de Locke. ¿Qué es exactamente un recuerdo? Si le contaras a alguien en detalle sobre un recuerdo que tenías de haber conocido al Papa cuando eras más joven, ahora es parte de sus recuerdos, ¿significa eso que es su recuerdo? Si lo recuerdan y pueden contárselo a otra persona, ahora está en su memoria. Sin embargo, ¿es su memoria? La respuesta es, no realmente, porque la memoria es solo una identidad personal si la persona que tiene la memoria es la que experimentó la memoria en primer lugar.

Continuidad en psicología

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¿Qué significa continuar? Si su conciencia continúa después de la muerte de su cuerpo físico, ¿significa eso que ha tenido otras vidas antes? Si ese es el caso, entonces, ¿dónde están esos recuerdos? ¿Alguna vez ha tenido una sensación de déjà vu (sentir que hizo algo antes, aunque no lo haya hecho)? ¿Podría ser un recuerdo de una de sus vidas pasadas? ¿Qué edad te da eso? Si pudieras recordar vidas pasadas, ¿pensarías en todo el conocimiento que tendrías? Quizás fuiste profesor de psicología en una vida pasada, así que ni siquiera necesitas terminar tus clases universitarias porque ya tienes esa información en tu cerebro en alguna parte. Eso probablemente no sucederá, pero fue un pensamiento interesante, ¿no?



¿Qué es la continuidad en psicología?

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Joseph Butler (1692-1752) fue otro filósofo que descartó la teoría de Locke. Butler dijo que Locke no se dio cuenta de que la conciencia existía antes que la identidad, por lo que su identidad no puede ser su conciencia. ¿Cómo puede nuestra identidad basarse en nuestra conciencia cuando siempre está cambiando? Nuestras células mueren constantemente y otras nuevas las reemplazan. Cambiamos a medida que envejecemos y, a veces, ese cambio puede ser tan drástico como para incluir la pérdida de extremidades o una operación de cirugía plástica que cambia su apariencia por completo. ¿Significa eso que ya no eres quien eras antes? Por supuesto no.

Continuidad vs. Psicología de las etapas

¿Qué pasa con la teoría de las etapas de desarrollo frente a la continuidad? Se han elaborado varias teorías a lo largo de los años sobre cómo nos desarrollamos desde el nacimiento hasta la edad adulta. Hay quienes creen que crecemos y nos desarrollamos continuamente versus quienes creen que crecemos y nos desarrollamos de manera discontinua por etapas, según un cronograma establecido.

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Desarrollo continuo

La capacidad de cambiar y crecer de forma continua y constante en nuestras mentes y cuerpos es la opinión más popular de los expertos. Estos expertos creen que los niños agregan constantemente conocimientos y habilidades a medida que crecen, a una velocidad constante y uniforme. Ya sea que pueda verlo o no, nuestros cerebros siempre están absorbiendo conocimientos e ideas, acumulando más y más información para uso futuro. De manera continua y constante a lo largo de nuestra vida.

Desarrollo o aprendizaje discontinuo por etapas

Aquellos que creen que crecemos y aprendemos por etapas afirman que solo podemos aprender ciertas cosas en determinados momentos. Por ejemplo, no esperaría poder enseñarle a leer a un recién nacido, sin importar cuánto lo intente. Aunque, si lo piensas bien, escuchas sobre estos niños genios que pueden leer y escribir a la edad de un año y que van a la universidad a los cinco. Sin embargo, parece tener sentido que aprendamos por etapas porque todos notamos que nuestros hijos generalmente aprenden a caminar y hablar a la misma edad que la mayoría de los demás niños de su edad.

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¿Es usted culpable si no recuerda haberlo hecho?

Volviendo a la psicología de la continuidad, ¿qué pasa si una mujer comete un crimen horrible mientras está borracha pero no puede recordar lo que hizo? ¿Eso significa que ella no lo hizo? Si no lo recuerda, ¿cómo pudo haber sido ella? Después de todo, según Locke, es el recuerdo lo que nos hace quienes somos. En esa misma línea, la persona que presenció a esta mujer cometer el crimen sí tiene la memoria. ¿Significa eso que fue el testigo quien lo hizo ya que es su recuerdo? Si bien sabemos que este no es el caso, según la Psicología de la continuidad de Locke, es la conclusión final.

¿Mi bebé es una persona?

El misterio de la mente y el sentido del yo ha continuado durante siglos y probablemente continuará durante muchos años más. Sin embargo, lo que sí sabemos es que se necesita continuidad psicológica para la identidad personal. Cuando una madre está embarazada, el bebé que lleva es parte de su cuerpo, pero una vez que el bebé nace y desarrolla sus propios recuerdos, ¿eso los convierte en personas completamente diferentes? ¿O significa que el bebé no tenía mente propia cuando todavía estaba en el útero? Además, ¿significa eso que el bebé no era una persona hasta que desarrolló sus propios recuerdos, emociones, sentimientos y creencias?

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Podemos ayudar

¿Tiene problemas con su sentido de sí mismo? O tal vez alguien que conoces está tratando de averiguar por qué son quienes son o cómo se convirtieron en quienes son. ¿Se pregunta por qué su hijo no aprende lo mismo que los demás o al mismo ritmo que sus compañeros? Hay muchos expertos que pueden ayudarlo con estas interesantes preguntas. Aunque es posible que no tengan la respuesta sobre si hay vida después de la muerte, es posible que puedan ayudarlo a decidir si sus recuerdos de algo traumático le están causando ansiedad o trastorno de estrés postraumático (TEPT).

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