4 teóricos del comportamiento que dejaron huella en la psicología

El conductismo, también conocido como psicología del comportamiento, es una escuela de pensamiento que gira en torno a la idea de que los comportamientos humanos y animales están condicionados, lo que significa que se pueden aprender y reforzar a través de la exposición. En este artículo, aprenderá sobre las personas más importantes que ayudaron a dar forma a este campo de la psicología.



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John Broadus Watson

John B. Watson es un psicólogo estadounidense que es considerado el padre del conductismo debido a su publicación de 1913,La psicología como el conductista ve.Ahora se considera una pieza clásica de literatura en psicología, junto con trabajos posteriores.



En este artículo, creía que debido a que la psicología es la ciencia del comportamiento humano, debería estudiarse en un laboratorio, al igual que a menudo se observa a los animales. [1]

Después de esto, publicó el comportamiento: Introducción a la psicología comparada, en 1914, donde abogó por el uso de animales en estudios y creía que las respuestas condicionadas eran la técnica más óptima. Sin embargo, en 1918, se interesaría en estudiar a los bebés y su comportamiento, lo que lleva a otra de las contribuciones más famosas de Watson a la psicología. [1]

En 1920, el Dr. Watson lideraría un experimento psicológico con un niño de 11 meses, al que se refería como 'el pequeño Albert'. El pequeño Albert era el sujeto ideal para este experimento porque era estable y poco emocional, lo que indica que podría ser un candidato ideal para el acondicionamiento. [2]



Watson planteó la hipótesis de que el miedo a los animales podría condicionarse mediante la realización de un conjunto específico de estímulos. Cuando se les presentaba una rata blanca, los médicos golpeaban una barra de acero que producía un ruido fuerte. Con el tiempo, Albert se condicionó a temer a la rata debido al sonido asociado con ella, y este sería uno de los principales ejemplos de condicionamiento clásico.

Sin embargo, este estudio también demostró que los miedos condicionados pueden ser transferibles. No solo le temía a la rata blanca, sino que también mostraba las mismas reacciones negativas hacia otros animales e incluso hacia objetos inanimados, como abrigos de piel. [2]



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Aunque John B. Watson y el experimento de Little Albert nos han proporcionado grandes conocimientos sobre el comportamiento humano, muchas personas también lo consideran controvertido. Este estudio demostró efectivamente cómo la mente podría ser manipulada para que se sintiera de cierta manera acerca de las cosas, pero debido al tema y la naturaleza del estudio, las personas que han revisado el tema han considerado poco ético ganarse la vida deliberadamente a un ser que tiene miedo al condicionarlo a estímulos. este caso.

Ivan Petrovich Pavlov

A diferencia de John B. Watson, Ivan Pavlov no era un psicólogo capacitado; sin embargo, estaba interesado en las mismas ideas que Watson y también produciría sus propios experimentos famosos relacionados con el condicionamiento clásico y se convertiría en uno de los teóricos del comportamiento más prominentes en el campo.

El Dr. Pavlov era un fisiólogo ruso que estaba altamente capacitado para trabajar con el sistema cardiovascular y encontrar formas de controlar la presión arterial. Sus habilidades le permitieron colocar un catéter en un perro sin dolor, sin anestesia y pudo notar los efectos de los estímulos farmacológicos y emocionales en la presión arterial del perro, realizando cuidadosas disecciones de sus nervios cardíacos. [3]



Aunque su trabajo anterior no se relaciona con la psicología, esta experiencia, en particular, conduciría a futuros trabajos con animales.

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Pavlov es mejor conocido por sus experimentos con perros y salivación. Inicialmente, creía que los animales salivarían cuando se les presentara comida; sin embargo, notó que esto ocurriría cuando los perros escucharan acercarse a su asistente de laboratorio. [4]

Esta comprensión llevó a su teoría de que el comportamiento de los animales hacia la comida es una respuesta aprendida a un estímulo específico, que se conocería como reflejo condicionado y, más tarde, psicología pavloviana.

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En el famoso experimento de Pavlov, la comida era un estímulo incondicionado y la salivación era la respuesta incondicionada. Él optaría por usar un metrónomo como estímulo neutral, que por sí solo, no desencadenó una respuesta con los perros.

Después de esto, el Dr. Pavlov comenzaría su procedimiento de acondicionamiento, y justo antes de entregar comida a los perros, dejaría que el metrónomo hiciera clic. Después de una serie de pruebas, el sonido del metrónomo haría que los perros produjeran más saliva porque les hacía creer que la comida llegaría en breve.

Esto significa que el metrónomo se convirtió en un estímulo condicionado y la salivación se convirtió en la respuesta condicionada. Según Pavlov, para que esto funcione, el nuevo estímulo debe presentarse en un período de tiempo lo suficientemente cercano; de lo contrario, los sujetos no aprenderán. Su descubrimiento fue pionero y proporcionaría el marco para el condicionamiento clásico, que luego sería ampliado por John B. Watson. [4]

Edward Lee Thorndike

Otro de los teóricos del comportamiento más influyentes de todos los tiempos es Edward L. Thorndike. El Dr. Thorndike fue un psicólogo que trabajó principalmente con animales y es responsable de crear la Ley del Efecto y desarrollar lo que luego se conocería como condicionamiento operante.

La Ley del efecto de Thorndike propone que 'las respuestas que producen un efecto satisfactorio en una situación particular se vuelven más probables de ocurrir nuevamente en esa situación, y las respuestas que producen un efecto incómodo se vuelven menos probables de ocurrir nuevamente en esa situación'. [5]

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Realizaba la mayoría de sus estudios sobre gatos y, para poner a prueba su teoría del aprendizaje, creaba una caja de rompecabezas para ellos que incluía formas de escapar y un pez fuera del recinto.

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Usar el pez les dio a los gatos un incentivo para tratar de encontrar una manera de escapar de la caja del rompecabezas y Thorndike registraría cuánto tiempo les tomaría hacerlo para recibir datos empíricos del experimento.

Los gatos encontrarían una palanca, que abriría la caja, y una vez que obtuvieron el pescado, los volverían a poner en ella, y una vez más, el Dr. Thorndike tomaría nota del tiempo que tardaron en escapar nuevamente. Eventualmente, debido a que los gatos aprendieron que presionar la palanca tenía resultados positivos, seguirían haciéndolo y serían mucho más rápidos en hacerlo. Este fenómeno se conocería como refuerzo.

Aunque Thorndike es mejor conocido por su Ley del Efecto, también se le atribuye haber ideado teorías de aprendizaje adicionales basadas en el conexionismo. Dos conceptos principales que formalizó, pero que no suelen asociarse con el conductismo, son la Ley del ejercicio y la Ley de preparación.

La Ley del Ejercicio establece que 'la mera repetición de una respuesta en una situación también podría fortalecer un vínculo'. [6] Esencialmente, mediante la práctica de ejercicios de aprendizaje, las personas pueden volverse más eficientes. La Ley de preparación propone que las personas aprendan mejor cuando están mentalmente preparadas para; sin embargo, si no es así, los individuos tendrán un aprendizaje subóptimo porque no ven una razón para aprender.

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Burrhus Frederic Skinner

El psicólogo estadounidense B. F. Skinner estuvo muy influenciado por John. El trabajo de B. Watson y su concepto de conductismo. Despreciaba las contribuciones psicoanalíticas de Sigmund Freud y Carl Jung. Skinner creía que en lugar de cualquier explicación psicológica para el estado mental de una persona, así como sus creencias, deseos y recuerdos, todos los humanos y animales y sus comportamientos estaban dictados por su entorno. [6]

Skinner sintió que el objetivo de la psicología, como ciencia, era poder predecir y controlar comportamientos, y para reflejar esto, escribió dos libros: uno es la novela utópica de ficción,Walden dos, y otro fue el libro que tuvo mucho éxito,Más allá de la libertad y la dignidad. Aquí, sintió que el futuro de la humanidad debería descartar conceptos como la libertad y la dignidad, lo que básicamente implica que el libre albedrío es un mito. [6]

Aunque estas ideas pueden parecer radicales para muchas personas, Skinner es famoso por su trabajo sobre el condicionamiento operante y la Ley del Efecto. Aunque estos conceptos de comportamiento y aprendizaje fueron creados previamente por Edward L. Thorndike, fue B. F. Skinner quien le dio su nombre al condicionamiento operante y lo desarrolló aún más.

El condicionamiento operante es un proceso en el que las conductas se pueden aprender a partir del refuerzo y el castigo, y la persona o el animal establecerá una asociación entre la conducta y su resultado.

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Su trabajo refinaría los conceptos anteriores que fueron desarrollados por Thorndike, y también estaría influenciado por su metodología. Al igual que Thorndike, Skinner realizaría diferentes estudios en animales, especialmente ratas y palomas, y se convertiría en el inventor de Skinner Box.

La Skinner Box tiene muchas similitudes con el rompecabezas que se le ocurrió a Thorndike para sus experimentos; sin embargo, el de Skinner también incluiría el refuerzo negativo, mientras que el de Thorndike solo consideró lo positivo.

Esta invención tendría un sistema de palanca para las ratas y las palomas trabajarían picoteando las teclas. Sin embargo, esta caja también tendría una corriente eléctrica que la atravesaría, lo que produciría una descarga que era el castigo. Por ejemplo, en el caso de las ratas, eventualmente aprenderían que presionar una palanca apagaría la corriente, y con el tiempo buscarían inmediatamente la palanca después de ser colocadas en la caja, para escapar de la corriente eléctrica. [7]

Skinner pudo enseñar a sus ratas a asociar una luz con la corriente eléctrica. Se encendía una luz justo antes de encender la corriente, por lo que cuando se producía la luz, las ratas iban directamente a la palanca para apagar la electricidad. [7] Este experimento es similar al de Pavlov, ya que Skinner entrenó a sus ratas para que tuvieran un estímulo y una respuesta condicionados y confirma que todos los comportamientos pueden programarse.

Conclusión

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Hasta la década de 1950, el conductismo fue el paradigma en psicología. Así como el conductismo se volvió más favorable que sus predecesores, su popularidad disminuyó y la psicología humanista eventualmente tomaría su lugar como la escuela de pensamiento dominante en psicología.

A pesar de esto, todavía hay muchas conclusiones del conductismo y sus hallazgos siguen siendo relevantes. Además de aprender que nuestros comportamientos pueden estar condicionados, también hizo grandes avances para que la psicología se convirtiera en una ciencia real y utilizara datos empíricos. El entrenamiento conductual todavía se usa hoy en día, y las terapias que tienen como objetivo cambiar los pensamientos y las respuestas de las personas, como la terapia cognitivo conductual, se utilizan para ayudar a millones de personas.

Con suerte, al leer esta lista de teóricos del comportamiento, habrá aprendido acerca de sus contribuciones al campo de la psicología.

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Referencias

  1. Britannica, T. E. (2019, 05 de enero). John B. Watson. Obtenido el 23 de junio de 2019 de https://www.britannica.com/biography/John-B-Watson
  2. Watson, J. B. y Watson, R. R. (1920). Reacciones emocionales condicionadas.Lecturas en Psicología General., 3 (1), 111-119. DOI: 10.1037 / 11352-020
  3. Gantt, W. H. (2019, 18 de marzo). Ivan Pavlov. Obtenido el 23 de junio de 2019 de https://www.britannica.com/biography/Ivan-Pavlov
  4. McLeod, S. A. (2018, 08 de octubre). Los perros de Pavlov. Obtenido el 23 de junio de 2019 de https://www.simplypsychology.org/pavlov.html
  5. McLeod, S. A. (2018, 14 de enero) Edward Thorndike: La ley del efecto. Obtenido el 23 de junio de 2019 de https://www.simplypsychology.org/edward-thorndike.html
  6. Departamento de Psicología de Harvard. (Dakota del Norte.). B. F. Skinner (1904-1990). Consultado el 23 de junio de 2019 en https://psychology.fas.harvard.edu/people/b-f-skinner
  7. McLeod, S. A. (2018, 21 de enero). Skinner - condicionamiento operante. Obtenido el 23 de junio de 2019 de https://www.simplypsychology.org/operant-conditioning.html